为提升我校青年教师教研能力、科研水平和社会服务水平，助力青年教师成长成才，5月26日下午校教师发展中心、教务部联合举办题为《如何做好教研教改和科学研究与社会服务——高校青年教师成长漫谈》专题讲座。福建商学院原副校长杨晓翔教授担任主讲嘉宾，讲座围绕“目标”、“教学”、“科研”三个核心关键词展开，系统阐述了高校青年教师的成长路径与发展方略，各学院一百多名青年教师到场学习交流。
讲座现场
讲座伊始，杨教授以“目标”为切入点，以哈佛大学对毕业生人生目标的长期跟踪研究为例，指出拥有清晰长远目标的人更容易取得杰出成就。对于高校教师而言，奋斗目标是成为“知名教授”，职业梦想则是“院士”。他鼓励青年教师将个人成长与国家发展紧密结合，以正确的人生观、价值观指引奋斗方向，在时代洪流中实现价值。
在教学方面，杨教授指出，课堂是教师展示专业形象的主战场，必须“向45分钟要质量”。他详细阐述了备课、教材使用、课堂表达及学生考核等关键教学环节，特别强调要合理利用现代教育技术，如PPT、智慧教学工具等，但提醒需以学生为本，避免技术滥用导致“PPT变成‘骗骗他’”。同时，他介绍了人工智能（AI）赋能智慧教学的前景，包括智能助教系统、个性化学习规划、智能批改系统等27个应用场景，为教学改革创新提供了新思路。此外，他鼓励青年教师积极参与教学竞赛，以此锤炼教学技能，实现“上一门精通一门”，最终形成自己独特的教学艺术与风格。
讲座最后，杨教授总结道，教师的成长最终依靠自身努力。他勉励青年教师以独特的人格魅力、渊博的学识、优秀的品质和有效的组织能力，赢得学生认可，实现职业理想。整场讲座内容丰富、指导性强，为青年教师的专业成长提供了清晰的路线图和宝贵的经验。
（教师发展中心/文图）